University College
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Journal Articles
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(2017)
대학 교양기초교육 운영 모델 개발.
교양교육연구.
11,
1
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(2015)
성균관대 의사소통 교육에 대한 자기 평가.
교양교육연구.
9,
3
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(2015)
법학적성시험(LEET) 논술 채점 방식의 개선에대한 연구.
법조.
64,
9
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(2015)
논술 교육의 주요 쟁점.
사고와표현.
8,
2
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(2015)
논술 고사, 무엇을 어떻게 평가할 것인가.
시대와 철학.
26,
2
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(2014)
컬럼비아대학 학부 글쓰기 프로그램에 대한비판적 고찰.
사고와표현.
7,
2
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(2014)
대학의 의사소통 교육 진단 모형 개발.
새국어교육.
98
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(2013)
대학 글쓰기 교육, 이대로 좋은가 : 문제점과 과제.
사고와표현.
6,
2
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(2013)
고전 논술 다시 검토하기 : 대학 글쓰기 교육에 적용할 가능성 찾기.
사고와표현.
6,
1
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(2012)
학술적 글쓰기, 어떻게 가르칠 것인가 : 성균관대 <학술적 글쓰기> 사례를 중심으로.
사고와표현.
5,
2
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(2008)
공교육에서의 논술 교육 : 누가 어떻게 가르칠 것인가.
비평.
18
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(2007)
논술교육의 주체는 누구인가 : 인문교육으로서의 글쓰기 교육을 위한 모색.
시대와 철학.
18,
3
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(2007)
통합교과형 논술과 논술교육의 방향.
국어교육학연구.
29,
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(2006)
통합 교교형 논술, 교과서로 대적하자.
대구 교육.
44
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(2006)
논술교육의 발전을 모색하며.
서울 교육.
48,
3
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(2005)
고교 논술 교육, 어떻게 할 것인가?.
철학과현실.
66
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(2004)
대학 밖의 철학교육 1 : 고등학교 철학 교육의 활성화를 위한 모색.
대동철학.
24,
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(2003)
인문교육의 근본 : 글쓰기 교육의 이론과 실제 -철학교육의 관점에서.
시대와철학.
14,
1
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(2002)
논리적, 비판적 사고를 어떻게 가르칠 것인가?.
철학과현실.
54
Publications
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(2016)
창의적 글쓰기.
공동체.
Lead author
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(2016)
논리적 말하기.
공동체.
Lead author
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(2016)
세상읽기와 논술.
한국방송통신대학교 출판문화원.
Lead author
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(2015)
장르: 역사, 이론, 연구, 교.
도서출판 경.
Co-author
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(2015)
영화로 읽기 영화로 쓰기.
푸른사상.
Co-author
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(2014)
비판적 사고 학술적 글쓰기.
성균관대학교출판.
Lead author
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(2012)
SWP 연습 : 비판적 읽기와 쓰기.
성균관대학교 출판부.
Lead author
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(2012)
학술적 글쓰기(전면개정판).
성균관대학교 출판부.
Lead author
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(2011)
동아시아 인재를 말하다..
(주)런21.
Lead author
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(2011)
실천이성비판.
(주)교원.
Solo
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(2011)
세상읽기와 논술.
한국방송통신대학교출판부.
Lead author
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(2009)
철학, 문화를 읽다.
도서출판동녘.
Co-author
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(2007)
속터지는 영희엄마? 속풀리는 혜리 엄마!.
대한교과서(주).
Co-author
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(2007)
학술적 글쓰기.
성균관대학교 출판부.
Solo
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(2007)
중학 사고와 논술 기초편.
한국교육방송공사.
Solo
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(2007)
중학 사고와 논술 기초편 교사용.
한국교육방송공사.
Solo
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(2006)
사고와 논술 7 (응용 상).
한국교육방송공사.
Solo
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(2006)
사고와 논술 8 (응용 하).
한국교육방송공사.
Solo
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(2006)
사고와 논술 교사용 7 (웅용 상).
한국교육방송공사.
Solo
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(2006)
사고와 논술 교사용 8 (응용 하).
한국교육방송공사.
Solo
Conference Paper
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(2021)
전문대학 교양교과목 개발의 기본 요소.
전문대학 기초교양교육 공유 플랫폼 심포지엄.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2021)
핵심 역량 지도 그리기.
제2회 교양교육연구소협의회 학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2020)
기초학문과 대학교육.
제4회 리베르타스 교양교육 심포지움.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2020)
핵심역량과 교양교육.
2020 국제 교양교육포험.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2020)
융복학교육의 몇 가지 쟁점.
다르마교양교육연구소 제1회 정기학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2019)
전환기의 사고와 표현교육.
2019 한국사고와표현학회 제30회 전국학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2019)
누가, 그리고 어떻게 교양교육과정을 평가해야 하는가?(Who and how to assess the Liberal Education curriculum in Korea?.
2019 국제교양교육포럼.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2019)
성균관대 교양교육과정 개편 방향.
제2회 리베르타스 교양교육 심포지엄.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2018)
인문사회 분야에서의 영재교육 활성화 방안.
2018 (사) 한국영재학회 추계 학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2018)
기술의 도전, 인문학의 응전: 독서교육의 관점에서.
2018 대학 도서관과 인문학 세미나(인문주간).
KOREA, REPUBLIC OF
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(2018)
비판적 사고를 접목한 공과대학 수업설계.
2018 공학교육학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2017)
성균관대 에이스 사업의 성과와 과제: 교양교육을 중심으로.
제1회 교양교육 성과확산 심포지엄.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2017)
중핵과정과 배분이수과정의 어정쩡한 동서.
제1회 리베르타스 교양교육 심포지엄.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2017)
한국 대학 글쓰기 교육, 어디까지 와 있나?: 자기평가 체크리스트 활용하기.
제9회 교양교육담당 보직교수 및 교직원 공동숙의.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2017)
한국 교양교육의 쟁점.
2017 인문한국(HK)연구소 공동학술심포지엄.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2016)
대학 교양기초교육 운영모델 개발.
한국교양교육학회 2016년 추계전국학술대회.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2016)
리버럴아츠 교육 내용과 방향.
리버럴아츠 교육내용 및 교수법 워크숍.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2016)
교양교육 개선을 위한 표준안.
교수 아카데미 교수법 특강.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2016)
대학교양교육과정 개선을 위하여.
2016학년도 교양학부 동계 교양필수교과 종합 워크숍.
KOREA, REPUBLIC OF
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(2015)
대학 교양교육과정 구성의 몇 가지 유형.
2015 교양교육 전문가 워크숍.
KOREA, REPUBLIC OF
